¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD!!!!

La Navidad es una fiesta muy importante, especialmente para los cristianos, ya que celebran el nacimiento de Jesucristo en Belén. Aunque no todos lo hacen el mismo día: la Iglesia católica, la anglicana, algunas otras iglesias protestantes y la ortodoxa rumana lo hacen el 25 de diciembre. En otras iglesias ortodoxas se celebra el 7 de enero, debido a que no aceptaron la reforma del calendario juliano.

Etimológicamente también encontramos diferencias: el nombre español viene de la palabra latina nativitas, que significa “nacimiento”; en alemán se usa el término Weihnachten, que significa “noche (Nacht) de bendición (Weihe)”, y  los ingleses usan el término Christmas, que significa “misa (mass) de Cristo (Christ)”.

Antes del cristianismo existía una fiesta en el solsticio de invierno (20-23 de diciembre), el nacimiento anual del Dios-Sol, que la Iglesia católica adaptó en el siglo III después de Cristo, para permitir la conversión de los pueblos paganos.
Si queréis saber más sobre esta fiesta, podéis leer el artículo de Wikipedia, por ejemplo, que es de donde hemos sacado la información para hacer esta entrada. La tarjeta es de Javier Godoy Tárraga, a quien le damos las gracias por permitirnos usarla.

Continuaremos con el blog tras las deseadas y merecidas vacaciones. Mientras tanto, os deseamos

¡¡¡¡ FELIZ NAVIDAD!!!!

Los próximos 500 años

¿Cómo evolucionará la tecnología en los próximos 500 años?

Gustavo Gabriel Poratti nos ofrece una respuesta en su libro, una mirada multicultural que abarca temas tan diversos como computación, Internet, TV, hogar, automóviles, energía, industria, biotecnología o robótica.

El libro lo podemos descargar de forma gratuita en la web del proyecto OpenLibra. Este proyecto nació con el objetivo de recopilar bibliografía de licencia libre en un único portal. En este momento cuenta con recursos de temática técnico-informática y científica, y se irá completando con otras materias. Para lograr esta meta, desde la página web se invita a los usuarios a aportar nuevos documentos.

Blog sobre el Mar Menor

 José Navarro Leandro, biólogo y profesor de secundaria tiene un estupendo blog sobre el Mar Menor, con fotos que quitan el hipo y con textos a tener muy en cuenta.

La misión Kepler encuentra un planeta habitable

La misión Kepler de la NASA trata de encontrar planetas habitables.
Recientemente ha confirmado su primer hallazgo, el planeta Kepler-22b, cuya imagen recreada reproducimos.
Se trata de un exoplaneta (o sea, fuera de nuestro Sistema Solar), a una distancia de 600 años-luz de la Tierra. Orbita en torno a una estrella parecida a nuestro Sol, en la denominada "zona de habitabilidad", es decir, la región en un sistema planetario donde puede existir agua líquida en la superficie del planeta.
Podemos leer más sobre esta noticia en el periódico El Mundo, por ejemplo.

Dos super agujeros negros

Un grupo de investigadores de Estados Unidos ha descubierto los dos mayores agujeros negros supermasivos que se han encontrado hasta la fecha. El hallazgo ha sido publicado en la revista científica Nature y se ha referenciado en varios periódicos españoles, como El Mundo, de donde hemos sacado la foto que ilustra esta entrada.

Una noticia de junio de 2005 es la más leída en noviembre de 2011

¿Cómo es posible que una noticia de junio de 2005 sea la más leída en noviembre de 2011?
Eso es lo que ha ocurrido en El País Digital, por obra y gracia de Twitter y Facebook.
¿La noticia? Aquí la tenemos.
¿La enseñanza? Lo que ha cambiado el mundo en sólo seis años, informáticamente hablando.

Vehículos eléctricos de Murcia

Para hablar sobre diseño y fabricación de vehículos eléctricos ya no nos hace falta irnos muy lejos. Según nos cuenta el periódico La Verdad, el murciano José Antonio Martínez tiene instalada en Beniaján una empresa referente en Europa, Comarth.

El próximo año espera alcanzar las 1200 unidades, fabricadas íntegramente en Murcia. Pero, como ocurre con otras cosas, todavía "no es profeta en su tierra", porque el 80% de ellas son para el extranjero. Esperemos que pronto cambien las cosas.

 

Un viaje alucinante

¿Qué tienen que ver los viajes a Marte con la nanomedicina?

En este vídeo podemos encontrar algunas respuestas, además de mucha información sobre la nanotecnología.

¿Alguien recuerda la película Viaje alucinante? Parece que el futuro ya está más cerca.

 PD: ¡Gracias, de nuevo, Margarita, por el enlace!

Programa Mind the Gap

El sistema español de ciencia y tecnología tiene un hueco estructural ("gap") que dificulta que muchas tecnologías con posibilidades de desarrollo lleguen al punto en el que necesita encontrárselas el mercado para decidir invertir en ellas.

Y para cubrir parte de ese hueco nace Mind the Gap, un programa de inversión en transferencia tecnológica de la  Fundación Botín. Se trata, como indican en su web, "de una plataforma para apoyar con recursos económicos y de gestión el desarrollo de productos y servicios fruto de procesos de transferencia tecnológica desde el laboratorio científico a la empresa".

Proyecto EmprendeGo!

Las ideas innovadoras necesitan dinero para transformarse en realidades, en empresas con futuro y que generen empleo. Y para eso casi siempre es necesaria la colaboración entre el sector público y el privado.

El proyecto EmprendeGo!, una iniciativa de Infoempleo, parte de una alianza entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Trabajo y empresas líderes en los sectores más importantes de la economía española.

1 de diciembre: Día mundial del SIDA

El próximo día 1 de diciembre es el Día mundial del Sida.

El Servicio Murciano de Salud tiene una página con información y actividades que pueden organizar los centros de enseñanza. La imagen que ilustra esta entrada es la del cartel de este año, que puede bajarse en formato pdf.

Una de las actividades que recomendamos, para hacer online con los alumnos y las alumnas, es un estupendo test, que puede derribar muchos de los mitos que sobre esta enfermedad se han generado. 

 

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

 

25.04.2012

Investigadores del IrsiCaixa, dirigidos por el doctor Martínez Picado, han descubierto la molécula del VIH responsable de la propagación del virus del sida en el organismo. En este artículo del periódico La Verdad podemos leer más sobre este estratégico avance.

 

 

El fraude de las pulseras Power Balance

Seguro que más de uno hemos visto a alguien con las “maravillosas” pulseras Power Balance que prometían mejoras inmediatas en equilibrio, flexibilidad y fuerza, y todo ello al “módico” precio de 30 a 42 euros, según modelo.

¿Maravillosas?

La empresa que las comercializa se ha visto obligada a reconocer que los beneficios atribuidos al producto no tenían base científica, como podemos leer en este artículo de El País o en la web de Facua, una organización de consumidores que ha luchado abiertamente contra dichas pulseras.

¿Suficiente?

Para nada, ya está en marcha la siguiente campaña: la denuncia contra el collar cuántico… pero…. ¿cómo no va a tener propiedades curativas con ese nombre tan científico?

Seguiremos informando...

Blog: El Noticiero Científico

Este blog ha sido durante tres cursos una plataforma para exponer los trabajos de los alumnos de CMC de Pilar Girona, profesora en el IES Marquéz de los Vélez, de El Palmar.

Se trata de un blog con noticias científicas, seleccionadas y comentadas por los propios alumnos.

Los alumnos debían dar su opinión, argumentándola con sus conocimientos sobre el tema en cuestión. Su opinión podía ser a favor o en contra, pero siempre razonada.

Actualmente la profesora no imparte la asignatura, por eso las últimas entradas son vídeos que utiliza con sus alumnos de CTMA.

Blog de CMC del IES Los Molinos

A través de este enlace podemos acceder al blog de CMC de Roque Manso Prieto, profesor en el IES Los Molinos, de Cartagena.
Como dice él: "Lo uso básicamente para comunicarme con los alumnos. Les mando trabajo, les digo las fechas de entrega y de exámenes... y de vez en cuando les cuelgo algún vídeo o artículo interesante."

Google Street View y las wifis

Como sabemos, la privacidad de la información es un punto clave en el uso de las nuevas tecnologías.

Google Street View recogía los datos de nuestras wifis. Y escribimos recogía, en pasado, porque es posible que deje de recogerlos, al menos en Europa. En este artículo nos cuentan cómo.

¿Cómo actualizas tus conocimientos de CMC?

La actualización científica y didáctica del profesorado es un tema de permanente actualidad.

Hay muchas maneras de mantenerse actualizado, por ejemplo:

• con libros de CMC de otras editoriales,
• con revistas de didáctica de la ciencia,
• hablando con profes de tu centro,
• con revistas de divulgación científica,
• a través de cursos, presenciales o a distancia,
• mirando blogs y webs de otros profes,
• buscando referencias en Internet,
• etc., etc.

¿Cuáles usas? ¿Qué resultados te han dado? ¿Qué recomiendas?

Puedes dejar tus respuestas pinchando en "Comentarios".

¡Muchas gracias!

El Blog del coche eléctrico

Como una cosa lleva a la otra, le acabo de echar un vistazo al Blog del Coche Eléctrico.

Está escrito por tres personas vinculadas al mundo del motor: Manuel Gómez Blanco (periodista y expiloto), Luis Pérez-Sala (expiloto de Fórmula 1, campeón de España de Turismos) y Marcos Baeza (periodista especializado en tecnologías del automóvil y piloto amateur).

Según dicen en la presentación del blog, "quieren generar un espacio de debate para conocer las fases del proceso, cómo afectará a nuestras vidas y cómo serán los transportes del futuro aportando argumentos para poner a prueba a los escépticos, a los puristas e incluso a los inmovilistas."

¿Lo conseguirán?

La Universidad de Alcalá inaugura la primera fotolinera española

¿Y qué es una fotolinera? Pues como una gasolinera… pero con energía solar fotovoltaica en vez de con gasolina. En otras palabras, un punto de recarga de vehículos eléctricos.

La fotolinera está situada en el Real Jardín Botánico Juan Carlos I y tiene capacidad inicial para cuatro vehículos y cinco  bicicletas eléctricas en carga convencional.

La empresa que ha desarrollado el punto de carga es SDK España, que cuenta con una amplia experiencia en este tipo de dispositivos. 

Aquí hay acceso a la nota de prensa y aquí a diversas fotos sobre la noticia.

Y si alguien quiere saber más sobre fotolineras, en este enlace hay información interesante.

¿Cuál es el reto más importante para innovar?

Hasta el 2 de diciembre podemos participar en una iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), votando por el reto que consideremos más importante para la actitud innovadora.


Según indican en la web: "No pierdas la oportunidad de dar tu opinión, colaborar con otras personas de toda España y ayudar a crear la comunidad más activa y útil sobre la actitud innovadora."

¿Quién se anima?

Universidad de Navarra

La Universidad de Navarra tiene una página web dedicada a CMC, estructurada en los seis bloques didácticos que conocemos. En cada uno de ellos hay varios enlaces a otras páginas, acompañados de una pequeña explicación.
En la misma página tienen un enlace a blog, con “Noticias de Ciencia contadas por científicos”.

7.000.000.000

Ya vivimos siete mil millones de personas en el planeta Tierra. En este vídeo, producido por Adam Cole y realizado por Maggie Starbard podemos ver, de una forma muy gráfica, cómo hemos llegado a este punto y lo que puede ocurrir en un futuro no tan lejano.

PD: ¡Gracias, Margarita, por el enlace!

Blog CMC del IES Los Albares

Hoy os presentamos el blog de CMC del IES Los Albares de Cieza.
Aquí puedes echarle un vistazo al trabajo que están haciendo.

Información planetaria

En la página web de Worldometers podemos ver información en tiempo real sobre la situación y evolución de muchos parámetros mundiales: población, gastos gubernamentales, medios de comunicación, alimentos, agua, energía, salud o medio ambiente.

Como está en 34 idiomas, también podemos usarla en el caso de impartir educación bilingüe.

Recuperación de pueblos abandonados

Con la asignatura CMC no sólo se pretende que el alumnado adquiera unos conocimientos, también que los ponga en práctica. Por eso, la actividad “Recuperación de pueblos abandonados”, promovida por el Ministerio de Educación es una excelente oportunidad que debemos aprovechar. Eso sí, este año sólo quedan unos días para apuntarse, concretamente hasta el día 15 de noviembre.

Puedes leer más información en la revista Comunidad Escolar, de donde hemos sacado la foto que ilustra esta entrada, el pueblo de Umbralejo (Guadalajara). Los otros dos pueblos son Búbal (Huesca) y Granadilla (Cáceres).

La disposición oficial está en el BOE del 24 de octubre.

¿Te apuntas?

Beethoven sincrónico

Hoy os presentamos un ejemplo de cómo la ciencia básica puede ser también lúdica y generadora de emociones colectivas.
Un grupo de voluntarios ha creado una aplicación gratuita, Sinfonía masiva, para que los teléfonos móviles de toda la Tierra puedan unirse y formar la mayor orquesta de la historia.
¿Cuándo?

El próximo viernes,
el 11/11/11,
a las 11:11h 11s .

Todo aquel que desee unirse puede hacerlo visitando su web y descargando la aplicación.
Aquí podemos ver un vídeo explicativo de esta singular acción.

¡Juntos podemos transformar nuestra sociedad!

Por el coltán MA-TO

Hoy os presentamos un interesante vídeo realizado por alumnos de 4º de Diversificación con su profesora Margarita Tortosa, en el IES Poeta Julián Andúgar de Santomera (Murcia).
El trabajo forma parte de un proyecto educativo realizado en el centro, con un objetivo claro: descubrir África, un continente cercano al nuestro.
El grupo se ha centrado en el mineral coltán, del que el 99% se extrae de minas situadas en la República Democrática del Congo. Han estudiado el coltán desde una perspectiva global, trabajando no sólo los aspectos científico-tecnológicos sino también sus efectos colaterales.
En el vídeo exponen el resultado final y el proceso de elaboración, por lo que nos puede servir como un estupendo referente para casi todos los bloques de la asignatura.

Hablando de genéricos...

... ¡siempre viene bien un poco de humor!

IAC: Banco de imágenes astronómicas

La excelente calidad astronómica del cielo de las Islas Canarias ha hecho posible que desde 1979 exista allí un Instituto de Astrofísica, el IAC. Se trata de un centro de investigación español que cuenta con dos sedes y dos observatorios, en las islas de Tenerife y La Palma.
Aunque es un centro español está abierto a la colaboración internacional, por lo que actualmente alberga telescopios y otros instrumentos astronómicos  de unas 60 instituciones científicas de 17 países diferentes, que son usados por más de 2000 astrónomos cada año.
De la inmensa cantidad de material que albergan en su web os queremos reseñar hoy el Banco de imágenes astronómicas o BIA. En él se puede encontrar una amplia gama de imágenes del universo, con fotografías de los telescopios del IAC,  ilustraciones, animaciones y vídeos relacionados con la astronomía.
¿Un ejemplo? La nebulosa Dumbbell (M27),  una nebulosa planetaria situada a unos 1240 años-luz de distancia de la Tierra y cuya foto, original de Jordi Ortega López, nos ha servido para ilustrar esta entrada.

Baterías de flúor

El profesor José Antonio Lozano Teruel nos presenta en la sección Ciencia y Salud del periódico La Verdad de Murcia un nuevo descubrimiento: las baterías de flúor.

Estas baterías son el resultado de un trabajo de investigación llevado a cabo en Alemania, en el Instituto Tecnológico de Karlsruhe (KIT), por los equipos encabezados por los doctores Fichtner y Anji Reddy.

Frente a las baterías de litio presentan la ventaja de haber conseguido almacenar diez veces más energía, lo cual es muy importante si pensamos en su uso en coches eléctricos. De momento es sólo un prototipo, porque todavía deben solucionar algunos problemas de funcionamiento. ¿Queréis saber cuáles son? En la nota de prensa nos lo cuentan.

Revista: Alambique

Alambique es una revista española con artículos de innovación educativa y experiencias relacionadas con la didáctica de las ciencias experimentales, publicada por la editorial Graó. Siempre trata un tema de forma monográfica, por ejemplo, en el último número, Enseñar Química hoy.
 

La asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo fue tratada de forma monográfica allá por el año 2006 y también estuvo incluida en la monografía Los nuevos currículos de Bachillerato, en el año 2008.

Además de la monografía queda espacio para el Aula de Didáctica,  los Intercambios, las Experiencias prácticas y otras Informaciones, donde también podemos encontrar información muy útil para nuestra asignatura.

Acaba de recibir, por parte de FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología), la certificación de revista de excelencia científica, por la que le damos nuestra más efusiva enhorabuena.

Ciencia y pseudociencia: El retorno de los charlatanes

Uno de los objetivos del curriculum de CMC en la Región de Murcia, concretamente el número 10, es "diferenciar entre ciencia y otras actividades no científicas que nos rodean en nuestra vida cotidiana"... tarea no siempre fácil para nuestro alumnado, ¿verdad?
Una dirección web que nos puede ser muy útil para encontrar multitud de ejemplos de actividades pseudocientíficas desenmascaradas es el blog El retorno de los charlatanes.
Os recomendamos que la primera lectura sea la de la entrada "Quizá este blog no es para usted. Compruébelo aquí".

El terremoto de Lorca

Aunque fue hace relativamente poco tiempo, ya casi nadie se acuerda del terremoto de Lorca.
Es una de las características de nuestro tiempo: ver, leer, olvidar.
Pero también otra de las características de nuestro tiempo es Internet.
¿Cómo conjugar ambas?: dos jóvenes alumnas lorquinas han realizado un vídeo con figuras de plastilina que han subido a youtube, para que todos recordemos que los desastres naturales no son sólo noticia de un día.

Redes, un programa de televisión... también en Internet

Seguro que todos habéis oído hablar de Redes, el programa de televisión dedicado a la divulgación de la ciencia, presentado y dirigido por el popular Eduard Punset.
Se puede ver en varios canales de televisión: La 2, el Canal 24 horas y el canal TVE Internacional. Si no tenéis tiempo para verlo en ese momento, o si queréis volver a verlo (en casa o en clase, con los alumnos), en la web de rtve lo tienen listo para usar.
En este momento tienen 122 programas, desde abril de 2008 hasta el último, emitido ayer. Puedes ordenarlos por fechas y también ... ¡por índice de popularidad!
La web se complementa con algunos enlaces, uno de ellos al blog de Eduard Punset.

Libro electrónico: CMC, de Jordi Solbes y colaboradores

Os presentamos un libro electrónico de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, accesible de forma gratuita desde el portal del Ministerio de Educación de España leer.es.
Los autores son Jordi Solbes, Domènec Marco, Francisco Tarín y Manel Traver.
De la coordinación del mismo se ha encargado Jordi Solbes y la traducción ha sido realizada por Luis Miguel Maravilla, Vicent Girbés y Asunción Matoses.

Hay disponible tanto material para el alumnado como para el profesorado, estructurado en 7 temas:

1. El lugar de la tierra en el universo                              

2. Los seres vivos y su evolución                      

3. La revolución genética                      

4. Vivir más vivir mejor                                     

5. Hacia una gestión sostenible del planeta                    

6. Nuevas necesidades nuevos materiales                     

7. La aldea global

Si queréis echarle un vistazo, podéis hacerlo aquí.

El País: Faltan radares para anticiparse al suicidio

En la edición electrónica del periódico "El País" correspondiente al día 10 de septiembre podemos leer un interesante artículo, titulado "Faltan radares para anticiparse al suicidio".
En él aportan información sobre el suicidio, actualmente la primera causa de muerte violenta en España, por delante de los accidentes de tráfico.
Es un llamativo contrapunto para el Bloque 3 (Vivir más, vivir mejor), ¿no os parece?

Libro físico y electrónico: CMC. Aproximaciones didácticas

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Instituto Superior de Formación del Profesorado (ISFP) elaboraron en 2008 este manual, publicado en formato libro, tanto de forma física como electrónica (acceso libre).

Contiene 7 unidades temáticas, realizadas por profesores, relacionados con la asignatura, de reconocido prestigio.

Se complementa con una guía de recursos educativos de la FECYT así como una lista de recursos didácticos de apoyo al profesorado.

Breve visión de los contenidos ... ¡y tres preguntas!

Bloque 1. Contenidos comunes
Esta sección aborda las definiciones de ciencia y tecnología, su naturaleza y metodología, sus relaciones con otros ámbitos del saber, sus limitaciones y sus implicaciones éticas y sociales.

Bloque 2. Nuestro lugar en el Universo
El origen del Universo, el origen de la vida y la evolución de las especies (incluyendo la especie humana) son los temas principales de este bloque didáctico.

Bloque 3. Vivir más, vivir mejor
Salud y enfermedad, genética y estilos de vida, Biomedicina y Bioética así como los condicionantes de la investigación médica son algunos de los temas de este bloque de contenidos.

Bloque 4. Hacia una gestión sostenible del planeta
Este bloque aborda cuestiones relativas a la sobreexplotación de recursos, los impactos ambientales, los riesgos naturales y los principios generales de sostenibilidad como parte y solución del problema del crecimiento ilimitado en un planeta limitado.

Bloque 5. Nuevas necesidades, nuevos materiales
El “antes-durante-después” del uso de materiales por los humanos a lo largo de su historia y su relación con la ciencia y la tecnología son las cuestiones más importantes de esta sección.

Bloque 6. La aldea global
Este bloque de contenidos trata cuestiones relativas a la sociedad de la información y a las ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas tecnologías de comunicación.

 ¿Os parece que sobra algún bloque? ¿O más bien falta alguno?
Y, la pregunta del millón, ¿es posible tratarlo todo adecuadamente con sólo dos horas semanales?

Tendiendo puentes Universidad-Secundaria

Entrada actualizada el 27 de julio de 2018

Este blog, comenzado a publicar en octubre de 2011, está coordinado y administrado por Pilar Tárraga Poveda, profesora de Física y Química de Educación Secundaria.

Está dedicado a la asignatura Ciencias para el mundo contemporáneo, de 1° de Bachillerato, habiendo sido parte de un proyecto de investigación del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Murcia, dirigido por el profesor Antonio de Pro Bueno.

Pretendía ser un punto de encuentro, comunicación, debate, puesta en común, etc., etc., entre el profesorado de Secundaria, que impartía esta asignatura, y el profesorado de Universidad, que investigaba sobre el tema.

La entrada en vigor de la LOMCE eliminó, de un plumazo y sin dar ningún tipo de explicaciones, la asignatura objetivo principal de este blog, las Ciencias para el Mundo Contemporáneo, razón por la que no se ha actualizado desde hace algún tiempo. Aun así, vuestros comentarios y sugerencias en cada una de las entradas serán siempre bienvenidos y leídos. 


¡Gracias por leernos! 

 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Aclaraciones adicionales:

• Buena parte del material de este blog está sacado de Internet. Si hay algún texto o imagen que no deba estar, rogamos que nos aviséis, para retirarlo.
• Aunque probamos cada uno de los enlaces externos antes de recomendarlos, no nos hacemos responsable del contenido de los mismos. Al ser enlaces externos, la información facilitada depende exclusivamente de la fuente de la noticia o de su autor.
• Blog CMC no se hace responsable de las opiniones reflejadas en los comentarios.
• Hemos añadido una utilidad en el lateral derecho, Buscar en este blog, para hacer más sencillas las búsquedas por palabras que no están incluidas dentro de los temas que hemos puesto. Se pueden usar los conectores habituales, como  OR, NOT o AND; pero no admite búsquedas por aproximación, al usar la tecnología de Google.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Aviso sobre cookies para los países de la UE

La Ley de Protección de Datos de la Unión Europea, vigente desde el 25 de mayo de 2018, exige que informemos a nuestros visitantes sobre el uso de cookies en el blog.

Google ha añadido un aviso en nuestro blog para ayudarnos a cumplir con este requisito legal, indicando que dicha compañía utiliza algunas cookies de Blogger y de Google en nuestro blog, incluidas las de Google Analytics y de AdSense.